先看懂 AI
知道 AI 能帮什么忙，也知道它会答错，重要内容要自己核实。
知道什么能信一节课里，孩子会经历什么？
从一个“为什么”开始，经历想办法、学原理、动手搭、反复改，最后把自己的思路讲给别人听。
发现问题
先发现一个问题
灯为什么不亮？小车为什么撞上障碍？先把眼前的问题看清楚。
提出假设
先说说自己的想法
孩子先猜一猜原因，再想想怎样才能知道这个猜测对不对。
补充原理
老师补上需要的原理
遇到电路、传感或运动问题时，老师把当下要用的物理知识讲明白。
AI 帮忙
用 AI 找思路
AI 可以给建议。孩子要比较、核实，再决定采用哪一种办法。
搭建测量
亲手连接，让它动起来
连接控制板、传感器和电机，运行代码，看看装置会有什么反应。
测试修改
哪里不对，就查哪里
记录异常，检查线路和程序，改一个地方，再测试一次。
解释反思
把自己的思路讲出来
展示作品，也说清哪里用了 AI、自己做了什么、为什么这样改。
家长能看到的成长
我们希望孩子慢慢长出这些 真本事
解决问题能力
遇到问题先观察、再分析，想出办法后亲手试一试。
逻辑思考能力
把一件复杂的事拆成几步，知道先做什么、后做什么。
动手调试能力
第一次没成功也不急，学会查线路、看数据、改程序，再试一次。
表达协作能力
能把自己的想法说清楚，也能听懂伙伴的意见，一起把项目做完。
科学原理与证据
用电路、传感和运动等物理知识，解释装置为什么这样运行。
AI 安全与责任
知道什么信息不能上传，AI 给出的内容要先理解、核实和测试。
真实课堂过程
老师在旁边带，动手和判断留给孩子
下面这些照片都来自真实课堂。孩子在老师指导下接线、测试、找问题，再亲手完成修改。
教师关键指导
卡住的时候，老师帮他找到方向
老师一起检查线路和步骤，再把“为什么”留给孩子自己观察和判断。
孩子动手搭建
元件自己选，线路自己接
孩子根据任务找到需要的元件，完成接线，再检查是否和设计一致。
通电测试与修改
通电看看，答案就在结果里
指示灯亮不亮、设备有没有反应，都会告诉孩子下一步该查哪里。
